Atelier Mamarouroule

lundi au dimanche : 8h-9h/13h30-14h/17h-18h ( sauf mercredi, vendredi)

cours de langue chinois pour enfants : mercredi, vendredi : 15h-16h

cours de calligraphie pour enfants : mercredi, vendredi : 16h20-17h30

Pour tout renseignement complémentaire, nous contacter tel : 06 35 31 31 60

e-mail :marouflash@gmail.com
Skype: marouflash

programme 2014-2015

Test de competence en chinois - session 2009 a LYON

Test de compétence en chinois - session 2009 à LYON

TEST DE COMPETENCE EN CHINOIS

Modalités d’organisation de la session 2009 à Lyon / à PARIS

Le Ministère de l’Education à Taiwan propose aux étudiants français d’évaluer leur maîtrise de la langue chinoise grâce à un test de compétence élaboré par l’Université nationale normale de Taiwan. La session 2009 est organisée pour quatre niveaux : débutant, élémentaire, moyen et avancé. Les documents du test sont rédigés à la fois en caractères simplifiés et en caractères traditionnels.

Nous remercions l’Université Lyon III pour son assistance dans l’organisation de la session lyonnaise de l’examen.

Conditions de recevabilité des candidatures : Ne pas être de langue maternelle chinoise .

Date et lieu d’examen : 28/3/2009 à l’Université Jean Moulin Lyon III
Recommandations concernant l’inscription aux différents niveaux de test :
Test de niveau débutant : Convient à des étudiants ayant reçu au moins 480 à 720h de formation en langue chinoise ou maîtrisant 800 caractères
Test de niveau élémentaire : Convient à des étudiants ayant reçu de 720 à 960h de formation en langue chinoise ou maîtrisant 1500 caractères
Test de niveau moyen : Convient à des étudiants ayant reçu de 960 à 1920h de formation en langue chinoise ou maîtrisant 5000 caractères
Test de niveau avancé : Convient à des étudiants ayant reçu plus de 1920h de formation en langue chinoise ou maîtrisant 8000 caractères

Modalités de dépôt des candidatures :
En 2009,

1/ l’inscription se fait directement en ligne.
Avant de renseigner le formulaire, veillez à vous munir du numéro de votre carte nationale d’identité.

Attention : Pour que votre inscription puisse être prise en compte le renvoi de votre formulaire d’inscription doit impérativement être fait via un logiciel de messagerie (Outlook Express, Mozilla, Thunderbird, Eudora, etc...)

S’inscrire en ligne

2/ les participants acquitteront un droit d’examen de 20 euros(*), par chèque (portant leurs nom et prénom au dos) à l’ordre de Bureau de Représentation de Taipei en France, qu’ils enverront à :

BRTF – Service Culturel – Education (TOP 2009)

78 rue de l’Université – 75007 Paris

L’inscription ne pourra être définitivement validée qu’après encaissement des droits d’examens.

(*) Si vous vous inscrivez à plusieurs niveaux de tests, vous devrez acquitter 20 euros pour chaque niveau.

Si nécessaire, les étudiants de Lyon III pourront s’adresser au Mme Fang-Huei CHEN pour information complémentaire.

Calendrier :

Etapes
Dates
Réception des candidatures/clôture du dépôt des candidatures Du 2 janvier 2009 au 10 février 2009
Confirmation d’acceptation des candidatures Par courriel – avant le 20 février 2009
Lieu d’examen Université Jean Moulin Lyon III
6 Cours Albert Thomas

69355 LYON CEDEX 08

Accès :

Métro : Ligne D – Station : Sans Souci

Autobus : Lignes 9, 23, 36 et 69 - Arrêt : Manufacture des Tabacs

Date et heure de l’examen
Samedi 28 mars 2009
Niveau moyen et niveau avancé : de 10h00 à 12h00 - Durée des tests : 110m

Niveau débutant : de 13h30 à 15h00 - Durée du test : 80mn

Niveau élémentaire : de 15h30 à 17h30 - Durée du test : 110mn

Date de délivrance des certificats Environ 30 jours après l’examen
Bureau de Représentation de Taipei en France – Novembre 2008

http://www.edutaiwan-france.org/edutaiwan/spip.php?breve16

The 6th International Conference on East Asian Calligraphy Education ( Taiwan )

http://www.unc.edu/~wli/CEG/2008-conference/2008conference.html
The 6th International Conference
on East Asian Calligraphy Education

National Taichung University, Taichung, Taiwan
July 1-3, 2008

Official conference website: http://www.ntcu.edu.tw/lan/2008ICEACE/about.htm 中文


The 6th International Conference on East Asian Calligraphy Education will be held at National Taichung University, Taichung, Taiwan, June 30 - July 2, 2008. This conference is co-sponsored by Calligraphy Education Group (CEG) USA, National Taichung University, Mingdao University, and other participatory institutions in Taiwan. It aims to promote East Asian calligraphy education in a global context and to present the latest researches on and creative works of calligraphy. The main theme of the conference is the globalization and diversification of East Asian calligraphy education (including the education of East Asian calligraphy culture). We invite calligraphy educators, researchers, artists, practitioners, and connoisseurs from all countries and regions to present their papers and/or creative works at the conference.

The international conference series on East Asian calligraphy education was launched by Calligraphy Education Group (CEG) USA; each conference was co-sponsored by CEG and the host institution. The 1st conference was held at the University of Maryland in 1998; the 2nd at the State University of California at Long Beach in 2000; the 3rd at Beijing Normal University in China in 2002; the 4th at University of South Carolina at Columbia in 2004; the 5th at Yasuda Women’ University in Hiroshima, Japan, in 2006.

Conference Details

1. Important Dates:
Calligraphy workshop June 29 (Sunday) - 30 (Monday), 2008
Conference: July 1 (Tuesday) – July 2 (Wednesday), 2008
Visiting National Palace Museum in Taipei: July 3 (Thursday), 2008
Abstract / proposal submission deadline: January 31, 2008
Application for display of calligraphy works deadline: February 29, 2008

2. Conference Sites:
National Taichung University, Taichung, Taiwan
Mingdao University, Changhua, Taiwan

3. Conference Executive Committee (in alphabetic order):
Mr. Chang Chienfu (Chair, Calligraphy Work Review Committee, Taiwan) Chinese
Society of Calligraphy, Painting, and Seal-Engraving, Taiwan
Prof. Chen Weide (Chair, Calligraphy Work Review Committee, Taiwan), Mingdao
University, Taiwan
Dr. Yea-fen Chen, University of Wisconsin at Milwakee, USA
Prof. Isao Kume (Chair, Paper Review Committee, Japan), Shokoku University, Japan
Dr. Kim Byong-Gi (Chair, Paper Review Committee, & Calligraphy Work Review
Committee, Korea), Chonbuk National University, South Korea
Dr. Wendan Li, University of North Carolina at Chapel Hill, USA
Prof. Liu Ying (Chair, Paper Review Committee, Taiwan), National Taichung University,
Taiwan
Prof. Nobuo Hagi (Chair, Calligraphy Work Review Committee, Japan), Yasuda Women's
University, Japan
Dr. Bertrand Mao (Chair, Calligraphy Work Review Committee, North America),
Sino-American Cultural Society, USA
Prof. Qin Yonglong (Chair, Calligraphy Work Review Committee, China, including Hong
Kong & Macau), Beijing Normal University, China
Dr. Daan Pan (Committee Chair), California State Polytechnic University, USA
Prof. Wang Ji’an (Chair, Paper Review Committee, China, including Hong Kong & Macau),
Naijing Normal University, China
Dr. Lihua Ying (Chair, Paper Review Committee, North America), Bard College, USA
4. Suggested Topics of Presentation:
A. Globalization of East Asian Calligraphy Education
a. Globalization of East Asian Calligraphy Education
b. Globalization of East Asian Calligraphy Culture
c. Local Paradigms and Dynamics of East Asian Calligraphy Education in
Different Countries and Regions
B. Diversification of East Asian Calligraphy
a. Children’s Calligraphy
b. Disabled Persons’ Calligraphy
c. Senior Citizens’ Calligraphy
d. Women’s Calligraphy
5. Submissions:

a. Abstracts / Proposals (Deadline: January 31, 2008):
Abstracts / proposals (Maximum: 300 words in English, or 500 characters in Chinese) must be submitted electronically to the regional representatives in the area of the author’s geographical location (listed below) with the author’s name, institutional affiliation, mailing address, phone number, fax number, and email address atop the page. Specific requests for presentation equipment must be indicated along with submissions.
Each presentation is limited to 20 minutes, Chinese or English is preferred. If given in Japanese, Korean, or any other language, a Chinese or English version is needed for the audience.
b. Application for Display of Calligraphy Works (Deadline: February 29, 2008):
Calligraphy works must be submitted for review electronically (via e-mail attachment or CDR). Do not submit original works, hardcopy photos or slides. After being accepted, original works should be brought to the conference site and made ready for public display. They will be returned to their owners on the final day of the conference. Details for all display works must be provided along with submissions.
c. Regional Representatives:

North America & All Other Countries & Regions (Excluding China, Taiwan, Japan, & Korea):
Dr. Daan Pan (General Inquiries)
Email: dpan@csupomona.edu
Department of English and Foreign Languages
California State Polytechnic University
Pomona, CA, 91768
Tel.: 909-869-3819 (W)
Fax: 909-869-4896

Dr. Lihua Ying (Abstracts / Proposals)
Email: ying@bard.edu
Department of Asian Studies
Bard College
Annandale-On-Hudson, NY 12504
Tel.: 845-758-7545 (W); Cel.: 516-524-1405

Dr. Bertrand Mao (Calligraphy Works)
Email: bertrandmao@aol.com
Sino-American Cultural Society
P. O. Box 1556
Rockville, MD 20849
Phone: 301-299-3990 (H)
China (Including Hong Kong & Macau)
Prof. Wang Ji’an (Abstracts/Proposals; Calligraphy Works)
Email: thesting@sina.com, wangjian_js@163.com
Department of Calligraphy
Nanjing Normal University
122 Haining Rd., Nanjing, China 210097
Tel.: 025-8620-6740 (H); Cel.: 1330516-6661
Fax: 025-8349833
Taiwan
Prof. Liu Ying (Abstracts/Proposals)
Email: liuying@mail2000.com.tw
Department of Language and Literary Education
National Taichung University
140 Min-Sheng Rd., Taichung, Taiwan
Tel.: 886-4-2218-3431 (W); Cel.: 886-9-31-279-567
Fax: 886-4-2218-3430

Mr. Chang Chienfu (Calligraphy Works)
Email: Chang.chienfu@msa.hinet.net
Chinese Society of Calligraphy, Painting, and Seal-Engraving, Taiwan
3rd Floor, 402 Section 4, San-He Rd.
Sanchung, Taipei, Taiwan
Tel.: 886-2-2287-5435 (W); Cel.: 886-930-190-391
Fax: 886-2-2287-5717
Japan
Prof. Tomoe Nobuhiro (Abstracts/Proposals; Calligraphy Works)
Email: nobuhiro＠yasuda-u.ac.jp
Yasuda Women’s University
6-13-1 Yasuhigashi
Asaminami-ku, Hiroshima, Japan 731-0153
Tel.: 81-82-878-8111 (W)
Fax: 81-82-872-2896
Korea
Dr. Kim Byong-Gi (Abstracts/Proposal; Calligraphy Works)
Email: shimseok@chonbuk.ac.kr
Department of Chinese Language & Literature
Chonbuk National University
Jeonju, Jeonbuk, 561-756, South Korea
Tel.: 82-(0)63-270-3270 (W); Cel. 019-9776-7920
Fax: 82-(0)63-270-3223
6. Tentative Conference Schedule:
July 1 (Tuesday):
On-site Registration; Opening Ceremony; Keynote Address; Panel Presentations,
Round Table Discussions; Welcome Reception.

July 2 (Wednesday):
Panel Presentations; Round Table Discussions; Calligraphy Demonstrations & Exhibition;
Closing Ceremony.

July 3 (Thursday):
Calligraphy Cultural Heritage Fieldtrip, Palace Museum, Taipei, Taiwan

7. Registration Fees:
$80 (Early Registration: before April 1, 2008)
$100 (Regular Registration: after April 2, 2008)
$120 (On-site Registration)

8. Travel (International) & Accommodation:
Detailed information concerning international travel to conference site, conference-designated
lodgings and group rates will be made available to each participant upon registration.

Les travaux de calligraphie au College Maria Casares

Les travaux de calligraphie au Collège Maria Casarès.

PROGRAMME EDUCATION ARTISTIQUE --Calligraphie chinoise

Programme d’éducation artistique pour la petite enfance
PROJET PROPOSÉ PAR MEI CHEN HSIAO

I . PRESENTATION ET MOTIVATION
J’ai appris la calligraphie chinoise à Taïwan dès l’âge de sept ans, comme tous les enfants, qui recevaient à l’époque une éducation traditionnelle, complète et rigoureuse en ce domaine. C’est dire qu’il s’agit pour moi non seulement d’un métier mais d’un aspect essentiel de ma vie.
En effet, la calligraphie n’est pas une écriture appliquée, enjolivée, mais une activité complète et vivante dont la préoccupation essentielle est de donner vie aux caractères. Ainsi, pour toute personne intéressée par l’art ou tout individu en recherche d’expression, et ceci dès le plus jeune âge, il y a de bonnes chances de trouver utilité, plaisir et même passion dans la pratique calligraphique. Celle-ci nous plonge en effet dans un monde de beauté, d’énergie, de mouvement et d’équilibre.
Venue en France pour apprendre la langue d’un pays qui m’attirait depuis longtemps, je n’ai jamais délaissé mon travail de calligraphe, ce dont témoignent à la fois les démonstrations, les stages et les interventions associatives et scolaires que j’ai organisés dans ce domaine ainsi que mes diverses expositions d’art plastique.
En ce qui concerne ces dernières, il s’agit bien sûr d’un travail de création à proprement parler. On peut y voir le passage progressif d’une activité calligraphique classique à une utilisation de plus en plus libre de l’écriture, et un geste psonnel est toujours présent dans la maîtrise de cet art. L’autonomie croissante des éléments calligraphiques mis en oeuvre m’a conduit à côtoyer de plus en plus les formes purement plastiques. On sent cependant toujours la présence de “la calligraphe”, en surface ou en arrière-plan, même dans les travaux les plus récents. Ainsi, très marquée par une formation “canonique”, je me suis orientée ensuite avec ouverture et rigueur vers une expérimentation contemporaine des formes de l’écriture et de la peinture, assimilant toujours davantage les composantes de l’art moderne. Je me suis par exemple intéressée à des artistes comme Klee, Matisse, Giacometti, De Kooning, Debré, Soulages, etc. Mon activité initiale de calligraphe et de graphiste m’a rendue aussi très sensible à l’oeuvre de Kurt Schwitters et à celles des artistes, peintres, typographes qui ont mis en relief la lettre, de quelque manière que ce soit.
Actuellement, je poursuis une mise en parallèle des formes plastiques d’Asie et d’Occident en liant des éléments graphiques et picturaux issus des deux cultures.
Dans cet esprit, j’ai senti la nécessité d’adapter l’enseignement au public européen. La particularité de mes stages est par exemple d’associer l’activité d’écriture à une préparation corporelle inspirée du Tai-chi chuan amenant directement aux gestes du calligraphe.
Et c’est certainement là qu’une convergence s’établit avec l’ éducation : ce n'est pas en effet un hasard si, pour une bonne part, mes recherches plastiques s'appuient sur l'un des systèmes d'apprentissage de la calligraphie chinoise; ensuite, dans l’espace de ces oeuvres, formes et significations, corps humain et corps de la lettre, "caractères", s’engendrent en des déploiements d’énergie tant du point de vue de la typographie que de la physiologie et de la conscience. Le projet trouve là sens et liberté dans ses exigences; apprendre à écrire, c'est apprendre à représenter, à penser, à agir et à vivre, dans le mouvement du monde.
Ainsi la tradition est-elle pour moi indissociable du geste contemporain. L'enjeu en est majeur ; en effet, la construction dans l'art rejoint ici les objectifs des autres domaines de la culture et de la société. C'est l'horizon de la communication entre les peuples, avec leurs langues et langages, leur réel et leur imaginaire, I'effort d'une compréhension de l'autre, au-delà des frontières, dans notre monde désormais ouvert à tout et à tous, quels qu'en soient les paradoxes et les difficultés.
L’attention que je porte à ce projet tient à son aspect ouvert et novateur ainsi qu’à sa correspondance avec ma propre situation : mes recherches et ma pratique d’artiste calligraphe plasticienne ont toujours été associées à des actions de formation, à mon initiative et, le plus souvent, à la sollicitation de différents organismes et institutions, associations - entre autres, centres sociaux, maisons des jeunes, de la culture, établissements scolaires - tant à l’école maternelle et primaire qu’au collège, lycée et à l'école d'art.
Mon expérience s’est donc constituée progressivement par le contact direct avec les enseignants, les enfants et les adolescents. Dans ce large éventail, l’expérience à l’école maternelle s’est révélée particulièrement significative pour moi, me faisant prendre conscience de l’importance fondamentale des débuts de la période d’apprentissage, compte-tenu de la “plasticité” et de la réceptivité du plus jeune âge. C’est là qu’à partir de l’écriture ont pu naître le mieux d’autres activités de création.
A ce stade, la perméabilité aux influences est déterminante pour le futur et on voit tout l’intéret de donner accès à des activités faisant appel aux arts plastiques, ouvrant sur une large palette de motifs culturels, issus tant des milieux d’origine que d’autres horizons. Ainsi, la calligraphie chinoise, écriture mais aussi art, recouvre un monde tout à fait inédit pour les enfants, ce qui en fait un domaine intéressant à envisager pour former l’imaginaire et mettre sur la voie de pratiques précises.
Ceci me permet de souhaiter trouver place dans un tel projet d’éducation artistique, afin de faire bénéficier de mes propres compétences l’équipe éducative et les enfants, leur apportant ma disponibilité en temps, idées, projets, réalisations, relativement à leurs propres orientations, souhaits et actions.
Mei Chen HSIAO , Lyon 06/2003